儒家之人本教育思想

熊十力与牟宗三[1]（上）

在牟宗三的学思生涯中，有一师一友，与他相契最深,对他影响最大。1995年，牟宗三谢世，“牟宗三先生治丧委员会”为他撰写的“学行事略”中有云：

牟宗三思想研究的新探索——读《整合与重铸——当代大儒牟宗三..

　    牟宗三为海内外公推的当代新儒家的著名代表，近四十年来，他一直作为当代新儒家最有影响力和最有权威的发言人活跃于学术舞台。近几年来，牟宗三思想与学说备受学术界的关注。..

论朱熹哲学思想的二重性

此文为1982年秋天在杭州市召开的"国际宋明理学讨论会"上提交的论文。文章揭示了朱熹哲学体系中的唯物与唯心、辩证法与形而上学等并存的矛盾，首次提出"哲学家思想的二重性"..

现代新儒学发展的逻辑与趋向

本文认为，如何从儒家内在的理论立场出发来贯通道德理性与理智理性，如何从素重德性的儒学传统中发展出知性主体，以为理智理性在儒学传统中确立内在根据，内在地决定了现代新儒学之发展嬗变。就贯..

论阳明心学的内在矛盾与江右王门心学的发展

王阳明建立了一个庞大的心学理论体系，它既符合时代的要求，亦比南宋法学精致和完整，但亦显示出更明显的内在矛盾。所谓“皆能推阳明未尽之意”的江右王门学派在这个矛盾的基础上不断..

在“儒学的人论”学术研讨会上的总结发言

江户宽政年间以降学术态势与安井息轩之学风

传统时代东亚的忠义思想

史术通贯经术——柳诒徵文化思想析论